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Moro, sobre ensino integral no PR: ‘Se simplesmente dobrar carga horária, aluno vai ser vadio’

19 de agosto de 2026

Por Maria Magnabosco, especial para a Broadcast

Florianópolis, 19/08/2026 – O candidato ao governo do Paraná Sergio Moro (PL) defendeu nesta quarta-feira, 19, a ampliação do ensino em tempo integral no Estado, mas afirmou que o aumento da carga horária deve ser acompanhado de atividades de formação técnica e tecnológica. “Se você simplesmente dobrar a carga horária nas escolas, o aluno vai ser vadio”, disse durante entrevista ao podcast Gerar.

Moro afirmou que pretende tornar o período adicional nas escolas voltado à preparação dos estudantes para o mercado de trabalho. “Nós vemos Estados com mais dificuldade econômica que o nosso, a exemplo de Pernambuco, já com ensino integral”, afirmou. A proposta do candidato prevê formação técnica e tecnológica no contraturno.

Na área econômica, Moro defendeu a redução de impostos no Paraná e afirmou que pretende tornar o Estado mais competitivo. “Nós queremos, ao fim do nosso governo, ter uma redução dos impostos para ser o Texas do Brasil, o Estado mais competitivo do Brasil”, disse.

O candidato citou a tributação sobre a atividade pesqueira para exemplificar a proposta. “Os paranaenses pescam no Paraná e descarregam a pesca em Santa Catarina porque lá o imposto é menor. E nós queremos reverter isso”, afirmou. Moro disse ainda que, durante seu mandato no Senado, ele e a mulher, a deputada federal Rosângela Moro, votaram contra aumentos de impostos.

Na segurança pública, Moro propôs a criação de forças-tarefa para atuar em Foz do Iguaçu e no Porto de Paranaguá, com integração entre as forças policiais e foco no combate ao crime organizado. Segundo o candidato, os grupos seriam formados de acordo com a demanda para reforçar a atuação em pontos de entrada e saída de mercadorias no Estado.

“A informação não pode ser tratada como um tesouro a ser escondido da população”, afirmou Moro ao defender maior compartilhamento de dados entre as forças de segurança.

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